地理案例相关论文
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，对学生进行劳动教育是地理学科特点决定的地理教学任务之一。基于地理视域挖掘劳......
地理案例教学是一种行之有效的适应课改要求的教学方法,它具有内容的实践性、教学过程的互动性、教学目标的全面性等特点.案例教学......
当前,我国义务教育进入了新的改革发展提升阶段,优化中小学教学内容、创新教学方式是中小学教育改革的主要方向.在中小学教育改革......
范例推理(CBR)是一种用先前求解问题的经验和方法,通过类比和联想来解决当前相似问题的推理技术,它是动态决策环境下求解不良结构......
2017年的《高中地理课程标准》明确了加强学生地理核心素养的培养,而通过地理案例引入可以对核心素养渗透起到很好的推动作用。基......
范例推理(CBR)是一种用先前求解问题的经验和方法,通过类比和联想来解决当前相似问题的推理技术,它是动态决策环境下求解不良结构......
摘 要：本文主要分析了学生在地理学习中产生的一些问题，如缺少地理思维和联系实际的能力，以及如何能让学生更好地理论联系实际进行学......
传统的框架表示方法难以表示地理案例,所以提出了一种基于XML的地理案例描述语言——GCBML,定义了它的结构,并以维修应急地理预案......
引入案例已是目前高中地理教科书编写的一种常态,这对于提升地理教学的情境性与鲜活度具有重要意义。但教科书内容组织形式单一,以......
《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《标准》）提出,高中阶段地理学习要求学生在梳理分析事实的基础上,运用地理原理探究地理变化......
案例模型是基于案例推理方法(CBR)的推理基础,而时空数据模型是地理信息系统时空表达的概念基础。基于案例的推理方法应用于地理领......
案例教学是中学地理新课程特色之一，已有不少中学地理教师开始重视案例教学的应用。地理案例教学是指在教师的精心策划和指导下，根据......
进人21世纪，地理科学知识的产生和更新速度逐步加快．地理科学的发展速度也达到了前所未有的水平。如何在一个地理知识和信息非常丰富......
一、借助案例提出地理问题教师精选地理案例,适时投放地理案例,能够获得丰富教学推动力,有效提升课堂教学品质。学生对地理案例有......
高中地理新课程标准.秉承以学生为本的基本理念,对地理课堂提出新的要求,注重理论联系实际,学习对生活和终身发展有用的地理,倡导......
地理教学方式是地理教育的重要组成部分,《普通高中地理课程标准》(2017年版)明确提出地理教学方式要依托现代信息技术,实行以学生......
在地理教学中,结合学生身边乡土地理事物,发现和创设教育时机,因地制宜、因时制宜、因事制宜、因案制宜讲解和探究地理原理,可以有......
实现基于问题式教学的地理课堂转型是当前地理教育改革的重要任务之一,应用华东师范大学地理教育专家团队制定的问题式教学评价指......
随着地理问题式教学的推广,开发具有客观真实性、生活性、典型性、地理性和教学性的教学案例具有重要意义。本文以《中国地域文化......
随着新高考改革的不断推进,我国多数省份将使用由国家考试中心统一命制的全国课标卷,为此各省在备考教学中高度重视从分省命题向全......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
案例是案例教学法的核心载体,科学有效的案例是实现该教学法的关键。本文通过剖析地理综合思维内涵,以《气候对农业的影响》为例说......
<正>李白将乡愁寄于一轮明月,余光中说乡愁是一枚小小的邮票,席慕蓉认为乡愁是一种模糊的怅惘,是雾里的挥手离别……古今中外,许多......
<正>案例教学现已成为地理课堂教学的基本形式,但随着教学改革的逐步深入,地理案例教学也暴露出一些问题:教学中教师对原理和案例......
<正>地理案例教学是一种开放式的教学方法。随着新课程改革的不断深入,通过广大地理教师的种种实践探索,案例教学已成为一种重要的......
表1内是同一课程标准，两种案例教学的“脉象”分析。目前较为普遍的案例教学是“脉象一”的形式，它所代表的案例教学低效的原因在于：......
<正>笔者认为,地理教学中常用到三类地理案例,即"乡土案例""教材案例"和"检测案例"。"乡土案例"即乡土地理案例,由教师自行设计;"......
<正>本文所谓的地理学科的"地理性",是指地理学科区别于其它学科的独有属性,包括地理研究内容、地理研究方法、地理思维品质、地理......
新课标明确指出地理教学要注重学生身边的或熟悉的地理事物,强调教学中身边案例的应用。身边地理案例存在于学生生活情境,具有直观......
<正>随着我国新课程标准的执行和新教材的使用,案例教学作为一种新型教学形式在高中地理课堂教学中得到广泛应用。案例应用于教学......
<正>案例教学是揭示地理原理和规律、启迪学生思维、引导学生自主学习、培养学生地理能力的有效载体。因此,案例教学被广泛地应用......
<正>随着基础教育改革的深入,新课程标准的实施,新课程理念正由理论走向教学实践,在这过程中,广大教师对新的教学手段、方法的探索......
地理案例的分析与研究,其意义在于对教师有效开发和利用地理课程资源起到示范作用,并从根本上改变学生在地理教育教学中的存在状态......
<正>28043基于三维GIS的地理教学辅助系统①三维GIS地理教学辅助系统平台:含课件管理、三维视图操作、模型数据导入、问题添加等功......
<正>随着课程改革的不断深入,当前教育对高中地理教学提出了新的要求和标准。为了满足当下课程改革对高中地理教学的要求,地理教学......
<正> 高中地理新课标教材(人教版)与原高中地理教材相比,其编写的指导思想更加注重地理的基本观念与独特视角,更加侧重反映地理的......
基于案例的推理(Case-Based Reasoning,简称为CBR)作为一种传统人工智能领域基于相似性推理的方法,用以往案例的知识或信息进行相......
<正>一、师生纠错1.思维误区分析【问题1】下图中的三幅图分别示意某地区的地形、1～5月气温变化和降水季节分配。评价图中城市所在......
<正>微信公众平台是腾讯公司在2012年针对企业、公共机构、个人等用户推出的一项合作推广业务。目前,利用微信公众平台可以实现多......
